Kaedah Pemerhatian Dalam Kajian Tindakan

Pemerhatian ialah proses meneliti melihat berdasarkan objektif yang dibina situasi atau kejadian secara kritikal.

Kaedah pemerhatian dalam kajian tindakan. Kesimpulannya kajian tindakan adalah untuk melibatkan guru dalam proses penambahbaikan dalam bidang tugasnya iaitu menggalakkan guru menyelesaikan masalah amalan harian dengan membuat refleksi bagi mendapatkan idea dan strategi baru dalam usaha membawa pembaharuan dan kemajuan serta menggalakkan guru menyelidik amalan amalan yang ingin diperbaiki dalam kerja mereka dalam kelas untuk membaiki. Pemerhatian secara berstruktur dilakukan semasa sesi pengajaran dan pembelajaran. 2 0 isu keperihatinan kajian yang dijalankan adalah berfokus kepada permainan pendidikan dan yang dijangka dapat memotivasikan pelajar. Kajian tindakan kaedah pengumpulan data kajian tindakan.

Maklumat benar benar diberikan oleh sampel yang dikaji. P emerhatian dijalankan dengan menggunakan senarai semak yang disediakan. Kajian tindakan dalam pendidikan menjadi satu perkembangan penting yang memberi alternatif penyelidikan kepada pendidik. Data kualitatif ialah dalam bentuk temubual pemerhatian dan analisis dokumen.

Kajian tindakan merupakan satu kajian yang wujud daripada permasaalahan yang diutarakan oleh guru bagi mengenalpasti fokus kepada kajian yang hendak dilakukan di dalam kelas. Bab ini cuba mengupas dengan mendalam bentuk data kekekuatan dan kelemahan. 2 kaedah pemerhatian samb 2 3 kelebihan kaedah pemerhatian pemerhatian terhadap sampel kajian lebih terpeinci jelas dan lebih tepat. Ia sesuai digunakan untuk mengamati tingkah laku pelajar berdasarkan objektif atau pemboleh ubah berdasarkan objektif kajian.

Hasil daripada pemerhatian didapati bahawa pelajar yang pencapaian sederhana dan lemah ini lebih suka mengikuti pelajaran dalam suasana ceria dan seronok. Nota lapangan dan diari pengkaji merupakan penyokong utama dalam mengesahkan kerja kerja lapangan yang dijalankan dalam kajian kualitatif. Pengajaran berfikir secara kritis di bilik makmal fizik pemerhatian tidak berstruktur. Pelaksanaannya adalah secara sistematik kerana semasa pengkaji membuat pemerhatian dalam masa yang sama perlu membuat kajian lapangan.

Kaedah pemerhatian kaedah gundal jadual 6 10. Peserta penuh pengkaji di bawah kaedah pemerhatian ini berfungsi sebagai pemerhati melibatkan diri secara aktif dalam aktiviti di bawah kajian status dan identiti pengkaji tidak diketahui oleh peserta lain kebaikan pemerhatian jenis ini ialah peristiwa kajian berlaku secara semula jadi.