Pembelajaran Sepanjang Hayat Pdf

Konsep pembelajaran sepanjang hayat atau lifelong learning bukanlah merupakan satu konsep yang baru dalam sistem pendidikan negara.

Pembelajaran sepanjang hayat pdf. Jika benar benar ingin menjadi seorang pentadbir profesional dan sentiasa menambah ilmu pengetahuan melalui pembelajaran berterusan kita akan menjadi warga yang lebih berkesan kepada organisasi jpa yang kita sayangi ini. Yang diikuti dalam program bagi membentuk individu yang berkemahiran tinggi fadzilah 2017. Abstrak pembelajaran sepanjang hayat psh merupakan satu pendemokrasian pendidikan yang merangkumi program pemerolehan pengetahuan kemahiran dan kompetensi sama ada secara formal atau tidak formal berdasarkan pengalaman dan latihan di tempat. Iaitu pembelajaran sepanjang hayat dikaitkan dengan elemen teori modal ekonomi manusia toth 2002.

Oecd 2004 konsep pembelajaran sepanjang hayat psh bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kemahiran pelajar yang terlibat. Pembelajaran sepanjang hayat merupakan percampuran dua perkara utama iaitu. Oleh itu proses pembelajaran tidak akan berakhir walaupun seseorang itu meninggalkan alam persekolahan. Kita harus sentiasa belajar sepanjang hidup kita dan yang paling penting sekali ialah pembelajaran mestilah melahirkan tindakan pro kehidupan pembelajaran sepanjang hayat dari segi konsepnya merangkumi pengertian yang.

Dalam ekonomi global masa kini ilmu. Dengan konsep pembelajaran sepanjang hayat supaya menjadi manusia yang relevan kepada pembangunan dan kemajuan negara mohd. Jurnal pendidikan sepanjang hayat pdf. Konsep pembelajaran sepanjang hayat bukan sahaja menjadi agenda penting malahan telah menukar cara berfikir masyarakat khususnya golongan muda yang baru keluar dari pusat pengajian tinggi.

Akhirnya ia menjadi satu pendekatan berintegrasi dengan progam yang lebih konkrit telah diimplementasikan pada tahun 2001. 8 01 pembelajaran sepanjang hayat psh merupakan satu proses pendemokrasian pendidikan yang merangkumi program pemerolehan pengetahuan kemahiran dan kompetensi sama ada secara formal atau tidak formal berdasarkan pengalaman dan latihan di tempat kerja daya saing global dan kepelbagaian keperluan telah mendesak. Belajar sepanjang hayat membawa makna. Zohadie 2002 malaysia masih baru untuk menjadikan pendidikan sepanjang hayat sebagai agenda pembangunan negara jika dibandingkan dengan negara maju seperti amerika syarikat german dan australia.