Teori Konflik Dalam Pendidikan Di Malaysia

Sekolah akan menghasilkan kelas sosial yang menyebabkan wujudnya ketidaksamaan sosial dalam masyarakat.

Teori konflik dalam pendidikan di malaysia. Bowles gintis louis althusser pierre bourdieu paulo freire dan ivan illich. Dalam kaitannya dengan teori konflik turner 1998 menekankan bahwa marx dalam menyusun proposisinya tentang proses konflik didasarkan atas ketidaksetaraan akses terhadap sumberdaya. Para penganut teori konflik diantaranya. Pendidikan berperanan mengajar status budaya tertentu.

Jika teori functionalist melihat masyarakat sebagai satu entiti yang berpadu integral entity yang diikat oleh nilai norma dan moraliti yang dikongsi bersama oleh anggota masyarakat teori konflik mengatakan jika pun terdapat ketenteraman dalam masyarakat ketenteraman tersebut lahir daripada tekanan beberapa orang individu yang memegang kuasa dari atas. Paulo freire arah politik pendidikan freire berporos pada keberpihakan kepada kaum tertindas the oppressed. Kaum tertindas ini bisa bermacam macam tertindas rezim otoriter tertindas oleh struktur sosial yang tak adil dan. Menurut nardjana 1994 mendefinisikan konflik sebagai akibat situasi dimana keinginan atau kehendak yang berbeda atau berlawanan antara satu dengan yang lain sehingga salah satu atau keduanya saling terganggu.

Teori konflik memiliki asumsi dasar bahwa perbedaan kepentingan antar kelas sosial menciptakan relasi sosial yang bersifat konfliktual. Para pendeta di zaman dinasti china mempunyai status lebih tinggi daripada peniaga. Secara kesimpulannya konflik yang berlaku dalam kalangan rakyat malaysia adalah berpunca daripada pertembungan nilai nilai induk budi islam yang diluahkan melalui toleransi hormat menghormati bertimbang rasa bekerjasama pemaaf dan sabar dengan nilai induk filial piety yang memaparkan nilai kecinaan yang tegar dan pragmatis dalam mempertahankan rukun teras masing masing. Teori konflik menyatakan bahawa pendidikan berfungsi untuk memenuhi kehendak kehendak ekonomi yg menjadi asas kepada masyarakat.

Menurut killman dan thomas 1978 konflik merupakan kondisi terjadinya ketidakcocokan antar nilai atau tujuan tujuan yang ingin dicapai baik yang ada dalam diri individu maupun. Akar dari terciptanya konflik dalam masyarakat adalah ketidakmerataan distribusi kekuasaan dan kekayaan yang menciptakan kesenjangan kelas sosial kekuasaan meliputi akses terhadap sumber daya. Konflik politik dirumuskan secara luas sebagai perbedaan pendapat persaingan dan pertentangan diantara sejumlah individu kelompok ataupun organisasi dalam upaya mendapatkan atau mempertahankan sumber sumber dari keputusan yang dibuat yang dilaksanankan oleh pemerintah. Ketidaksertaan ini kemudian menciptakan kelompok grup yang memposisikan dirinya sebagai ordinat dominasi disatu sisi dan subordinat termarjinalkan pada sisi lainnya.

Konflik dunia dan implikasinya terhadap bidang pendidikan. 1 implikasi falsafah pendidikan timur islam dan barat terhadap perkembangan pendidikan di malaysia. Isu konflik dunia semasa.