Guru Bimbingan Dan Kaunseling Lantikan Sekolah
Justeru itulah guru bimbingan dan kaunseling berkewajipan untuk melaksanakan hasrat ini dengan penuh rasa bertanggungjawab dengan ini juga membuktikan bahawa peranan guru kaunseling sebagai struktur sokongan sekolah tidak boleh diabaikan antara peranan yang boleh dimainkan ialah guru bimbingan dan kaunseling atau kaunselor ialah seseorang kaunselor perlu mengadakan sesi kaunseling dengan.
Guru bimbingan dan kaunseling lantikan sekolah. Peranan guru kaunseling di sekolah tugasan guru bimbingan dan kaunselingkementerian pelajaran malaysia 1984 telah menggariskan prinsip prinsip bimbingan dan kaunseling yang sesuai digunakan di malaysia seperti berikut 1. Bagi guru bimbingan lantikan dalaman sekolah tidak perlu mengisi perkara 2 1 3 1 3 2 dan 3 3. Deskripsi tugas jd dapat membantu untuk menterjemahkan hasil daripada tugas tertentu dengan lebih jelas bertepatan dengan objektif penubuhan sesebuah agensi. Mohon untuk memuat turun borang tersebut sila download di bawah dan lengkapkan untuk penilaian kendiri perkhidmatan bimbingan dan kaunseling di sekolah tuan.
Mereka seharusnya dilihat sebagai satu kerjaya mulia. Guru bimbingan dan kaunseling merupakan pembimbing pemegang amanah ibu bapa untuk mendidik anak anak dan penggerak pembangunan kemajuan sekolah. Biasanya guru lantikan sekolah dilantik pihak sekolah sementara menunggu gbk lantikan kpm hadir atau dilantii bagi membantu guru kaunseling yg sedia ada dan sek masih kekurangan gbk. Bimbingan dan kaunseling adalah proses pendidikan.
Bimbingan dan kaunseling adalah untuk semua penuntut. Mereka ini biasanya tiada basic dalam kursus kaunseling dan dilantik atas kepercayaan dapat membantu murid di sekolah. Ia juga merupakan proses yang dirancang dan berterusan. Akauntabiliti yang jelas dan spesifik dapat membantu penyandang menjalankan tugas dengan lebih efektif setara dengan fred jawatan yang diperuntukkan.
Tingkat trauma dalam kalangan guru bimbingan dan konseling serta guru agama pada sekolah lanjutan atas di kota banda aceh pasca gempa dan tsunami gempa dan tsunami yang terjadi pada tanggal 26 desember tahun 2004 di kota banda aceh diduga banyak mayarakat tidak terkecuali guru bimbingan konseling dan agama di sekolah lanjutan atas slta akan mengalami trauma pasca peristiwa tersebut. Sesi bimbingan dan kaunseling tidak seharusnya dihadkan kepada pelajar sahaja kerana ia meliputi keseluruhan sistem persekolahan ini juga bermakna klien yang diterima bukan sekadar pelajar tetapi ia juga merangkumi keseluruhan warga sekolah termasuk juga guru guru dan staf sokongan sekolah selain daripada ibu bapa untuk itu seseorang kaunselor perlu peka akan sebarang permasalahan yang timbul. Uru bk adalah sosok guru yang di takuti siswa di sekolah. Mereka mungkin tidak ada kelulysan dlm bidang kaunseling dan digelar guru bimbingan.
Guru bimbingan dan kaunseling memainkan peranan yang amat penting dalam usaha menjayakan agenda pembangunan insan.